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《三个伙伴》公开课教案

三个小伙伴
教学目的:
    1、认识三原色,了解三原色的重要作用。
    2、培养学生的观察力,对色彩的感受力。
    3、让学生体验学习美术的乐趣,激发学生对大自然,对生活的热爱之情。
    教学重点:
    初步了解三原色的特征和作用,让学生在活动中发现总结,形成认知。
    教学难点:
    总结三原色中一些简单的色彩变化规律,掌握吹色彩水的基本方法。
    教学准备:
    教师准备:颜料吹用具、实验器具、多媒体课件
    生学生准备:颜料吹用具
    教学过程:
    一、组织教学 情境导入
    1、师生问好,检查学具准备情况。
    2、展示各个层面图片。
    学生所看所感。
    师:可以说有光亮就有色彩,从浩瀚宇宙到我们地球,从自然景物到日常生活的吃、穿、住、行,包括绘艺术等等各个方面,可以说色彩无处不在。
    二、揭示课题
    1、师:我们看到这个色彩缤纷的世界,大都是由光和红、黄、蓝这三种颜色之间相互调配合成呈现出来的,这红黄蓝三种颜色也是颜料中最基本的颜色,今天我们就来学习这方面的有关知识。
    2、学生朗诵儿歌,教师板书课题
    三个好伙伴
    三、教学新课 探究方法
    1、认识色彩
    ⑴、术语解释:三原色又称为基色,是其他颜色不能调配出来的,颜料的三原色是红(品红)、黄(柠檬黄)、蓝(湖蓝),用它们可以互相调配出绝大多数色彩。
    ⑵、展示红黄蓝各主题图片。
    分别看看红、黄、蓝三种颜色,想一想它给你什么感觉?
    ――红的感觉热情、温暖;黄的感觉明快、响亮;蓝的感觉优美、凉爽…
    2、学习吹色彩水
    ⑴、学生赏析课本范作,探究吹方法。
    ⑵、教师示范吹“彩色树”技法:
    A 、先在纸的下端滴上红蓝黄任意一色,用力向上吹出主干, 然后从各个方向吹出树的枝条。
    B 、再在纸的下端这棵树的旁边分别滴上另两种色,用同样的方法吹出树枝树干。
    四、学生吹 教师指导
    1、学生自主吹出美丽的“彩色树”。
    边吹边观察三原色间的混合变化,注意保持教室有序卫生。
    2、教师巡视,随机施教。
    指导要点:
    ⑴吹时要注意吹的力度和角度,注意吹气的角度尽量和纸面平行。
    ⑵色彩浓淡、色滴大小要适中,不要等一种色干了后再吹另一种色。
    ⑶树干要粗大些树枝要细小些,可在要分叉的地方添滴色水继续吹。
    五、作品展示,总结发现
    1、择优展示学生作品。
    学生说说边吹边发现的规律。
    ――红和黄融合变成了橙色,黄和蓝融合变成绿色,蓝和红融合变成了紫色。
    2、实验:黄加蓝时黄逐渐增多变成绿色系列中的黄绿色。
    学生分组实验其他系列。
    3、总结:通过这些实践使我们认识到,红红、黄黄、蓝蓝三个小伙伴的团结协作能产生千变万化的颜色,所以他们是三个最好的伙伴。
    4、复诵儿歌,加深理解。
    六、欣赏延伸 布置作业
    1、展示黑白主题图片。
    师:彩色中除了三原色,其实黑和白也是基本颜色。三原色以及黑白它们之间的相互调配,可以说这就构成了完整的色彩体系,完整的色彩世界。
    2、展示现代作品。
    3、布置作业
    ⑴、准备好下节课以三原色为主进行绘创作的工具材料。
    ⑵、尝试检验“其他颜色调配不出红黄蓝三原色”的这一定义。

三个小伙伴教学案例设计

[教学目的]:

1.正确流利有感情地朗读课文,熟记课文,并演一演。

2. 学会本课生字,其中田字格上方的字只识不写。

3.理解课文内容,感悟三个小伙伴自告奋勇承担任务及勇敢能干的品质,知道团结起来力量大的道理。

[教学重难点]:

1.学会本课生字,理解本课词语。

2.理解课文内容,知道同学之间要团结合作,团结起来力量大的道理。

[教具准备]:生字卡片、小动物的头饰、课件

[教学过程]:

一、谈话导入

1.      同学们,你们有好朋友吗?告诉老师你的好朋友是谁?

2、好朋友其实也可以说“伙伴”,教师出示词卡:“伙伴”,谁能读准它,指名读词,强调读准“伴”是前鼻音。

3. 有好伙伴是件多么开心的事,谁来开心地读好这个词。

4. 教师板贴“伙伴”,同学们,你们仔细看看这两个字,你发现了什么?

(1)引导学生发现“伙伴”都是单人旁,这两个字都和人有关。

(2)引导学生发现“伙伴”的右边也读火和半,教师简介形声字,再读“伙伴”一词。

5.揭示课题,教师把课题板书完整,引导学生有感情地朗读课题。

二、认识课文主人公

1.同学们,你们通过预习知道文中谁、谁和谁是好伙伴呢?

2.教师板贴小野猪、小象、小袋鼠的图片。

3.你们喜欢这三个可爱的小动物吗?让我们和它们打个招呼吧。

教师出示词卡:“小野猪、小象、小袋鼠”,学生热情齐读。

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中小学语文教学 三个小伙伴教案,教学设计 参考资料,课文

作品《三个伙伴》公开课教案原文赏析

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