一年级上册 10的加减法课堂实录
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一年级上册 10的加减法课堂实录

课堂实录,自己原创的,对教学会有一定帮助
一、导情激趣,复习铺垫
师:“小朋友们,我们先来玩对密码游戏,好不好?我出1,你出9,大家一起说1和9,组成10。”教师然后又出其他的数字密码,学生对。该过程大约3分钟。(通过复习10的组成,较为顺利地过渡至10的加减法的学习中。)
二、参与游戏,自主探索
1、套圈游戏
师“老师手里有十个圈,现在想请一个小朋友上来玩玩套圈游戏,其他小朋友来猜一下他能套中几个圈?”学生积极举手,然后教师请一位同学请上来,在他套圈之前,提问:“你觉得他能套中几个?没套中几个?”3位学生做了猜测,第一位学生没有考虑到套中和套不中的总和应该是一开始的10个圈,教师做了适当的提示,后面两位同学都能想到这一点。游戏开始,结束。学生套中4个,没套中6个。师提问:“结果怎么样,他究竟套中了几个,没套中几个,你能列一下式子吗?”

认识位置

一、课前交流,激发兴趣

师:同学们,今天第一次有这么多老师来听课,你高兴吗?你想不想把自己最好的一面给老师们看一看?想,那你还记得我们上课应该怎样做吗? 生1:认真听讲

生2:遵守纪律

生3:积极回答老师的问题

师:同学们说得真好。下面我们为了表达对老师的欢迎,唱一首《数鸭子》歌给老师们听一听,好吗?

同学们唱得真好,唱的也很投入。下面我们开始上课,上课。

二、做游戏 认识左右

1、

师:大家喜欢做游戏吗?(喜欢)

这节课我们一起来做有趣的游戏。(板书:有趣的游戏)

游戏的名字叫“指鼻子、眼”,你会玩吗?老师说你们做,看谁做得又对又快。 师:先把你的手放在鼻子上,老师说哪你就指哪。注意听,准备: 鼻子,鼻子,耳朵

师:大家手不要放下来,同桌相互看一下,谁错了帮助改正过来。 指耳朵 鼻子 头发 眼睛

师:同学们真棒,都指对了,反映那么快。

2、师:我就不信难不倒你,下面老师要增加难度了,仔细听: 鼻子,鼻子,左眼

(你指的是左眼吗?想一想,应该是哪只眼睛。)

鼻子,鼻子,右眼

(手不要放下来,同桌相互看看,有没有错误,应如何改正。)

师:我发现同学们这次速度慢了,而且还有出错的地方。那大家想一下,我们这次的游戏比上次难在什么地方?

生:多了左右 (板书:左右)

(真是位些认真听讲的好孩子,这节课我们就来重点认识一下左右) 谁能说说这节课的学习重点?

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